公文寫作中的“點睛”or“點金”之句，能夠

給文章帶來“高檔”感

。同樣的話，用普通的語句，跟用這種經典句式搞成的金句，所表達出來的氣勢，完全不同。

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1。 需要在關鍵時候豁得出，重大任務面前衝得上的“猛將”，需要在攻堅克難中闖關奪隘，攻城拔寨的“闖 將”，需要在推進改革發展中敢於擔當，狠抓落實的“幹 將”

2。 在思想上“繃緊弦”，在行動上“拉滿弓”，在責任上“落到點”。

3。 思想認識真提高，查詢問題更深入，整改落實重實效，長效機制同步建，領導幹部作表率。

4。 思想的再洗禮，初心的再覺醒，使命的再昇華， 忠誠的再淬鍊。

5。 追逐理想的“夢工場”，釋放激情的“加油站”，成就大業的“大舞臺”。

6。 錘鍊黨性的“大熔爐”，強化紀律的“練兵場”，深化作風的“實踐課”。

7。 強化“想擔當”的自覺，壓實“真擔當”的責任，營造“敢擔當”的氛圍。

8。 在守初心中鑄就忠誠，在擔使命中展現本色， 在找差距中補齊短板，在抓落實中創造實績。

9。 在學習中反思問題，在調研中發現問題，在檢視中查詢問題。

10。 思想上就有了“定盤星”，政治上就有了“壓艙石”，行動上就有了“指南針”。

11。 把對黨絕對忠誠作為立身之魂，把始終服務人民作為從政之本，把強化使命擔當作為履職之要。

12。 政治上不虛化，思想上不自欺，工作上不虛空， 作風上不輕飄。

13。 堅定信念“守初心”，真抓實幹“擔使命”，對標檢視“找差距”，不折不扣“抓落實”。

14。 打造行政執行“樞紐港”，勇當狠抓落實“主攻手”，爭做作風轉變“排頭兵”。

15。 學出忠誠並轉化為維護核心的定力，學出信仰並轉化為推動發展的動力，學出本領並轉化為擔當使命 的能力。

16。 政治理論的深度，思想境界的高度，思維視野的廣度，政治品格的厚度。

17。 以埋下頭來，擠時間學彰顯真學，以領會核心要義，精神實質彰顯真懂，以思想深處信，靈魂深處信 彰顯真信，以聯絡實際用，細照篤行用彰顯真用。

18。 在學深悟透，融會貫通中掌握核心要義，在廓清迷霧，深化感受中賡續精神力量，在學思踐悟，真信 篤行中把握實踐要求。

19。 提高本領的重要途徑，推動工作的強大武器，指導實踐的根本方法。

20。 學出忠誠，學出信仰，學出擔當，學出本領， 學出責任，學出幹勁，學出廉潔。

21。 再學習一遍，再部署一遍，再動員一遍，再翻查一遍，再追責一遍。

22。 時不我待的緊迫意識，動真碰硬的擔當精神， 從嚴從實的工作要求。

23。 以堅定的理想信念堅守初心，以真摯的人民情懷滋養初心，以牢固的公僕意識踐行初心

24。 理論學習是否深入，問題查擺是否準確，整改工作是否到位，領導責任是否落實。

25。 思想上重視起來，精神上振奮起來，學習上主動起來，工作上紮實起來，作風上擔當起來。

26。 落實責任不鬆勁，咬定目標不放鬆，整治問題不手軟，轉變作風不懈怠。

27。 踐行宗旨守初心，攻堅克難擔使命，對標對錶找差距，持之以恆抓落實。

28。 從最困難的群體入手，從最突出的問題著眼， 從最具體的工作抓起。

29。 對待事業，思想要乾淨；對待誘惑，靈魂要乾淨；對待群眾，感情要乾淨；對待利益，手腳要乾淨。

31。 學習要有一股“擠勁兒”，調研要有一股“鑽勁兒”，檢視要有一股“狠勁兒”，整改要有一股“韌勁兒”。

32。 牢記囑託始終如一，緊盯目標始終如一，攻堅克難始終如一，精準施策始終如一，紀律作風始終如一。

33。 瞭解民情不問“百姓”問“百度”，收集民意“指尖”代替“腳尖”，關注民生用“平板”代替“腳板”。

34。 是一場思想覺醒，革故鼎新的學習實踐，是一場求真務實，拓展新局的學習實踐，是一場守住底線， 勇攀高峰的學習實踐。

35。 思路，在交流中清晰；共識，在討論中形成； 難題，在實幹中化解；目標，在奮鬥中實現。

36。 黨性修養進一步提升，精神狀態進一步提振， 工作思路進一步提標，擔當意識進一步提高。

37。 夯實學習教育基礎，用好調查研究法寶，拿起檢視問題武器，抓住整改落實關鍵。

38。 學習教育要真學實學，調查研究要摸透實情， 檢視問題要深刻見底，整改落實要集中攻堅。

39。 在制定政策上更加註重傾聽群眾呼聲，在推動工作上更加註重汲取群眾智慧，在遇到難題時更加註重 多向群眾請教，在落實成效時更加註重接受群眾評判。

40．山一樣的崇高信仰，海一樣的為民情懷，鐵一樣的責任擔當，火一樣的奮鬥激情。

41。 悟原理，就是要加強理論修養，夯實政治根基， 以“真學”增底蘊；求真理，就是要掌握思想武器，把準政治方向，以“真信”增定力；明事理，就是要不斷修煉自我，提高政治能力，以“真用”增才幹。

42。 有過硬的肩膀，不怕事，能扛事；有過硬的意志，事不成，不罷休；有過硬的本領，能幹事，幹成事。

43。 在“學懂”中築牢信仰之基，在“弄通”中補足精神之鈣，在“做實”中把穩思想之舵。

44 以真學力求深化，以真懂力求淨化，以真信力求消化，以真用力求轉化。

45。 抓學習固根本，築牢思想根基，查問題明差距， 找準努力方向，抓整改促落實，體現教育實效。

46。 “不畏浮雲遮望眼”的清醒，“亂雲飛渡仍從容”的自信，“直掛雲帆濟滄海”的豪情。

47。 人生需要信仰驅動，社會需要共識引領，國家需要價值導航。

48。 在深化學習中堅守初心，在組織生活中檢驗初心，在實際工作中踐行初心。

49。 立場更堅定，行動更自覺，精神更振奮，工作更抓實，情感更真摯，措施更有力，黨性更純潔，自律 更嚴格。

50。 “偏向虎山行”的勇氣，“敢啃硬骨頭”的韌勁， “爭當出頭鳥”的膽識。

51。 人生起點的希望與夢想，事業開端的承諾與信念，面對困難的責任與擔當。

52。 理想信念中有初心，黨章黨規中有初心，根本宗旨中有初心，奮鬥目標中有初心，誓詞誓言中有初心。

53。 初心不能忘，忘記初心就意味著黨性褪色；初心不能改，改變初心就意味著信念動搖；初心不能丟， 丟失初心就意味著背叛誓言。

54。 政治上受到深刻教育，思想上受到深刻觸動， 靈魂上受到深刻洗禮。

55。 問問自己初心樹得牢不牢，看看自己初心紮根深不深，照照自己初心底色純不純。