詠柳這首古詩詩中流傳千古的佳句是哪兩句？
詩狼2020-05-19 21:41:39《詠柳》
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
這是一首比喻貼切、構思精巧的詠物詩，以詠柳歌唱春風的偉大力量，體現造化之功。賀知章性情曠達，崇尚道教，晚年辭官做了道士。這對他的詩作是有影響的。歷來柳與離別總是關聯在一起。古曲《折楊柳》大都為傷別之辭，李白《憶秦娥》也有“年年柳色，灞陵傷別”的句子。而賀氏這首詩與之相反，生趣盎然，格調清新，讀之使人心情感奮，活潑舒暢。
梅佔百花魁，先把春來報。但這時仍在寒氣籠罩之下，春色蕭蕭。只有到了陽春二月，楊柳吐葉掛絲，大地才換上新裝，充滿著生機。於是詩人敏感的心靈融入到這明媚的春色裡，情不自禁地透過詠柳具體形象地謳歌春風，謳歌造化。
詩的首句寫整個柳樹的特殊形態。人們先看到的是它的被碧玉妝成，亭亭玉立的風姿。梁簡文帝詩：“水照柳初碧。”借水以形容其碧，後來周邦彥詠柳的《蘭陵王》也說：“煙裡絲絲弄碧”，都著重寫它的碧。這詩對柳樹的碧則借玉來形容。“妝成”的“妝”作修飾、美化解。碧玉把一株柳樹打扮得漂漂亮亮的，這立意多麼清新，用筆多麼靈活，一開頭就把讀者吸引住了。
次句寫柳條，它柔軟，向下垂，所以一般叫垂柳。它很像織成的綠色絲帶，這把柳樹的又一特殊形態描繪得維妙維肖，真是化工之筆。
三句寫柳葉，而作為問題提了出來，四句對問題作了回答。詩人把春風比作剪刀，柳葉都是這把剪刀裁出來的。春對草木一視同仁，都給它們以新的生命。而這首詩以詠柳為題，則是透過具體的物，形象的方式來顯示春的偉大，造化的偉大。
以個別表現一般，既具體，又形象，是這首詩藝術上的最大特點。三四句出之以問答式，用另一幅筆墨，有開有合，波瀾起伏，也是它藝3術上出色之處。可以說，它是高度思想性和藝術性的統一體，它之所以傳誦千古不是偶然的。
低吟淺唱因詩境2020-05-19 22:13:15後兩句。
我為癲狂2020-05-19 23:18:04不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
王西真2020-05-19 17:08:43詠柳詩中的千古佳句：
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
這句詩的意思是：這細細的柳葉是誰的巧手剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像春姑娘一把靈巧的剪刀。
附：〔賀知章〕《詠柳》：
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
lyz一直在路上2020-05-20 08:56:32不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
木青珏2020-05-19 21:19:14不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
紅孩唉2020-05-19 21:57:00賀知章《詠柳》全文如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
”。第三句由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？
先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。
這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
午後陽光49512020-05-19 23:35:55當然是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，正是這兩句詩，成就了《詠柳》這首經典詠物詩代表作並流傳至今。
使用者12514277271002020-05-19 21:26:16都佳
奇正兵馬指揮使2020-05-20 00:03:22二月春風似剪刀
語言學中的土豆2020-05-19 22:21:41詠柳詩中的千古佳句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
不過，我覺得每句都是佳句。
〔賀知章〕《詠柳》：
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
活到老學到老的六零後2020-05-20 09:05:46不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀這兩句是經典名句。