夢幻微生白2021-07-27 14:07:29

（1）要理解孩子的行為，明白孩子行為背後的需求。

（2）在理解的基礎上，給以包容，給孩子改善的時間與空間，而不急於求成。

（3）鼓勵當然就是我們常說的“正強化”，也就是對積極行為的及時表揚和獎勵。對於年幼的孩子，與其揪著他的“不良行為”，不如抓住他的“良好行為”給以強化、鞏固，用塑造積極的行為來使不良行為自行消退。家長和幼兒園老師都要多用積極引導的方式來塑造孩子的合理行為，而對孩子的不合理行為多用“冷處理”的方式，讓他自然消退。

不會撒嬌2021-07-27 14:00:31

9歲的孩子這個時候是似懂非懂的年齡，得有耐心教育，多講道理。用愛包容，用愛啟發，用愛來教育。