木_木2022-11-08 06:09:10

第一、慎用“不”語言

孩子在寫作業時這摸摸那摸摸，拖拉磨蹭，家長一般都說“別”或者說“不要”，大腦的額葉不接受或者說聽不懂別和不要，我們要做的正確方法就是“來，快點兒寫作業”，用一個“來”跟孩子說，因為大腦很喜歡來做什麼，這樣孩子就知道現在是寫作業時間。

如果發現孩子走神兒了，我們不要上來就批評指責，問孩子，“進行的怎麼樣了？順利嗎？需要我幫助嗎？”要去多問孩子，站在幫助孩子的角度去看待問題，這樣的表達往往給到孩子理解、支援，共情孩子的情緒，孩子更願意配合我們。

第二、幫助孩子養成認真及時完成作業的習慣

首先，家長要端正孩子的學習態度，提出及時、認真、獨立完成作業的具體要求。在進行學生作業規範化訓練時，突出時間上的要求：及時；態度上的要求：認真；思維上的要求：獨立。家長首先要看孩子的坐姿，是否端正，做到抬頭、挺胸、兩腳自然分開，還要做到眼睛離書本一尺遠、握筆的手指離筆尖一尺遠、書桌離胸部一拳頭遠。培養學生認真書寫的習慣，其次強調學習用具是否齊備，包括做題的草稿，作業演算草稿的認真程度和完成作業能否自覺檢查往往集中反映了學生的作業態度。如果學生的演算草稿也能像書寫那樣條理化、規範化，作業完成後對照演算草稿自覺認真演算，不僅可以大大提高練習的正確率，而且對於學生認真做作業習慣的養成有著很好的促進作用。

其次，許多孩子在做作業時往往是提筆就做，不去認真地讀題、審題。認真做作業習慣的培養很重要的一條就是教會學生讀題、審題。這看起來僅僅是一種習慣的培養，實際上同時包含了思維的條理性和靈活性訓練。

第三、學會幫助孩子做桌面管理

寫作業時桌面一定要乾淨整潔，每個檔案筐放什麼書，都是固定的，寫作業時無關的東西全部收起來，要為孩子排除干擾。

孩子寫作業時，我們經常坐在旁邊指手畫腳，這個字寫的不好，擦了重寫，你這道題錯了，是這麼做嗎，給你說過多少次還錯，我們喋喋不休，讓孩子痛苦不堪，所以我們要正確看待錯誤，面對錯誤，我們要以積極的、包容的態度來對待，我們要感謝錯誤，錯誤是讓我們快速成長的階梯。

使用者44552223835862022-11-08 11:12:48

答：小宇寫作業總是不專心，拖拖拉拉，對他勸說：要養成專心做事的好習慣，對你一生都有好處，因為不專心容易出錯。

第二，要養成即事即辦的好作風，拖拖拉拉不僅浪費時間，還會影響學習或者是任務的完成，嚴重了還會受到懲罰。

龍官進城2022-11-08 10:48:41

以耐心說服為主，不能打罵。

小孩寫作業不專心，總是東張西望，拖拖拉拉，在這種情況下，最好是表揚和誇獎孩子如何如何聰明，學習成績好，耐心說服，千萬不能打罵孩子，如果打罵會起到反作用。

我懷念的1296075172022-11-07 20:01:42

小宇寫作業總是不專心，如果小雨是小學階段的孩子，這樣的情況是經常會出現的。因為年齡還較小，所以專注力還不夠，這個時候要耐心的。勸說陪伴，而不要一味的吼罵孩子。