活力新野2018-02-03 11:23:01

也不講大道理了！就講講真實的感受！

不學習歷史你根本不相信一個貧民可以當皇帝（朱元璋），所以你才有奮鬥的勇氣！不學習歷史你根本不相信一個官二代（王陽明）也這麼拼命，所以你有什麼理由不奮鬥！不學習歷史你根本不相信一個才華橫溢的人（楊慎）會這麼悽慘，所以咱們的挫折都會隨著大江東去，都付笑談中……。。。。

笑看東籬2019-05-07 20:11:40

學習歷史，就是要正確的瞭解和掌握自然界和人類社會的發展過程及規律；堅持馬克思主義“唯物史觀”；摒棄形形色色的反馬克思主義的“唯心史觀”；堅守“人民群眾是創造世界歷史的主人”這一最根本的出發點和歸宿點。

中華歷史，源遠流長；博大精深，卓越輝煌。幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡。追思漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。

學習歷史，不光是武裝“嘴巴子”，更應該是豐富“頭腦”，知古明今，珍惜現實，面向末來。

學習歷史，就是要繼承和發揚中華民族的光榮傳統，改造並樹立自己的三觀（世界觀、人生觀、價值觀）。做一個新時代的見證者、開創者、建設者。

歷史的星空，因有眾多傑出人物而光輝燦爛。他們中有叱吒風雲的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，有創造精神食糧的文學藝術家……但是，他們是人，不是神，任何一位懂歷史的後人，絕不可把傑出人物神化，把他們與人民群眾分離開來。絕不可打著歌頌的旗號，幹著糟蹋偉人的罪惡勾當。眾多傑出人物是中華民族的優秀代表，對推動歷史的發展起了重要作用。但人民始終是歷史發展的根本動力。

只有學習並掌握了歷史知識，才能有史有據、實事求是、客觀公正的評論歷史人物，是非分明；才不致於空喊口號，搞絕對化。“口號”絕不是歷史；空喊無資格評論歷史！

學習歷史的根本目的，就是知古明今，熱愛自己的祖國；豐富頭腦；堅守“三觀”；珍愛今天。做一名合格的公民、優秀的公民。做新時代的見證者；參加者；開創者；建設者！

學習歷史：就要走好自已的人生道路；就要寫好自己的人生歷史！

使用者53106813838192019-05-14 07:50:57

歷史是鏡子。忘記歷史。意味著背叛。

94310417小云2019-08-02 17:38:33

以史為鑑可以知興替，以銅為鏡可以正衣冠，以人為鑑可以辯忠奸。水可載舟亦可覆舟，乃唐太宗警告後人的金玉良言，但住住歷朝厲代多少能人雅士，引金用典身在其中不知所以然，楚之賢達屈子言眾人皆醉唯我獨醒，路漫漫兮吾將上下求索兮，蜀道之難難於上青天，古而於今幾個可以象唐太宗李世民那樣求賢若渴禮賢下士之君。多自命不凡清高任事。歷史可以開啟人的價值觀和文化底蘊，也可腹詩書氣自華，知曉天文理難事。

好人一生平安543542020-11-10 18:10:11

學歷史有什麼用，為什麼喜歡歷史？習主席說：不忘初心，牢記使命，這就是歷史，你敢說不對嗎？

一江19552019-06-07 13:08:11

學歷史為什麼沒用？歷史是一面鏡子，可以真實清楚的照出現在的你。特別是有相當層面的領導幹部，不用歷史作借鑑，會走許多彎路；甚至失敗。因為中國國情特殊，是直接從封建專制脫胎而來，其中，走了一段半封建半殖民的社會狀態，與真正的民主和資本社會有著實質距離。 時值今日，在價值觀與人生觀的體現上還殘存著封建社會的影子，能說你是割斷歷史而前行嗎？既使所謂幾百年資本主義社會發展史，它也不可能割斷歷史，孤立前行吧？在中國有句俗話；說，今是古，古是今，今古不差半毫分。此言雖有片面性，但至少說明歷史作用，有其不可替代的借鑑性。（本人看法與體會）

亮爺樂悠悠2018-02-03 21:50:24

史可明鑑，中華央央五千年曆史和過往。通過歷史可以了到古人對事情的看法和想法，用來考證自己的思維，提升自己的內涵。近年來，國家大力發展中華傳統文化，用來改善社會風氣。中國從秦皇漢武到現在社會的和諧，經歷了種種變革，彰顯了古人智慧。古人留下我們寶貴的思維財富，讓我們來明示今天的想法，經歷5000多年的發展，我們已經明白了歷史中的很多道理。讓我們來為人處世。歷史的可敬可畏的，歷史是寶貴的，歷史是需要我們珍惜的，今天也會變成歷史，希望讓我們用歷史的智慧來留下我們的歷史！

折緣2018-12-06 17:49:02

我不知道別人學歷史喜歡歷史的緣故是什麼，就談談自己這些年的感受好啦。

小學四年級的時候，在我們學校小小的圖書室裡面，發現了一本連環畫，講宋史的，貌似是90年代出品的一部關於中國通史的連環畫冊。

製作精美，畫的也很好看。那時候對歷史沒有什麼概念，就覺得：哇，這個畫好好看，那些個武將穿的真好看。

當認真開始閱讀以後，就被趙匡胤的故事給迷住了，一發不可收拾。可惜那時候我們學校圖書室這套畫冊只有宋史的部分。

當然那時候正是青少年興趣萌發的時期，對什麼都充滿了好奇，但不一定什麼都能堅持下來成為一生的興趣。

大概到了五年級的時候，我們家老久的電視機成為了陪伴我童年最好的夥伴，一開始看的都是那些年大火的電視劇，封神榜呀，西遊記呀什麼的。

直到某一日，山東電視臺播了一套從新加坡引進的電視劇《絕代雙雄》，哈哈，不是講小魚兒和花無缺的哦，而是講趙匡胤和李煜的

……

帥氣的趙大

這部電視劇拍的真心很贊，雖然在今天從網上找來的資源看起來畫質感人，技術也很落後，但真的還是很考究的。

再次與趙大相遇，於是從那時候開始喜歡上了歷史，而喜歡的原因，很簡單，那就是精彩的歷史故事吸引著我。

在這樣的興趣影響下，我初高中歷史課是所有學科裡面成績最好的。

在此之後，我開始從粗淺的歷史讀物入手，以獵奇的心態，去看那些歷史人物精彩的人生故事，但越是讀下去，就會覺得每一個歷史人物在不同人的筆下，有不同的形象。

於是開始正兒八經地閱讀史料，這種心態就好像，我非要搞清楚事情的真相一樣。

隨著年齡的增長，卻越發孤獨起來，同齡人裡面一談及歷史，總是一副頭大的表情，並且他們深受歷史教科書的影響，對歷史人物的認識，一直停留在教科書上所刻畫的那個臉譜化的形象。

那時候我就開始思考，我喜歡歷史，學習歷史的目的是什麼？為了在身邊朋友面前抖機靈，展示自己讀的書多？可問題沒人願意聽。

隨著讀的歷史書越發的多，我漸漸想明白了，每一段歷史下，都隱藏著兩個真相，一個是歷史本來的真相，一個是記錄解讀歷史的人的真相。

我終於明白，弗蘭西斯培根的那句“讀史，使人明智”的含義了。歷史能讓我們更加深刻地理解自己所處的時代，能明白社會規律的演變，能清晰地辨別表象之下隱藏的實質。

從大的地方說，讀史，能開闊我們的世界觀，深刻我們的人生觀，凝聚我們的價值觀；從小的地方說，讀史，能鍛鍊我們的邏輯思維能力，能夠擴寬我們的思維角度和方式，更能清晰地認知我們是什麼，我們身上所具有的屬性，以及我們要成為什麼樣的一個人。

每一個成功者都是站在前人的肩膀上前進，所以我們需要去了解歷史，瞭解它們，我們才能走得更遠，做得更好。

以上個人淺見，歡迎大家討論交流，如果喜歡我的文章，順手點個贊，關注也是極好的。

小張的茅草屋2018-03-02 23:23:15

《舊唐書·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這或許就是學習歷史有什麼用的最好的答案吧。

時間的長河總是在不斷的輪迴，個人在這歷史的時光中猶如一粒塵埃，我們無法去改變歷史，但我們可以去讀前人的歷史，去了解我們這個國家的歷史，找尋其中的規律，明白其中的道理。《白鹿原》中朱先生說過這樣一句話“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”這或許就是我喜歡歷史的原因吧，我們學習歷史就是“為往聖繼絕學”。

就我個人而言，我還是喜歡中國史。喜歡歷史並不是要我們系統的學習歷史學，而是將歷史作為一種愛好，閒暇的時候去翻翻《史記》抑或《資治通鑑》等，去看看呂思勉的《秦漢史》，張蔭麟的《中國史綱》，蔣廷黻的《中國近代史》等等，對中國史有研究的大家很多，我也就簡單的舉例。

我們可以從歷史中學習到很多人生哲理，從而擴大我們的知識面，增長我們的見識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。總之，毫無疑問對於任何人來說學習歷史十分重要，能讓人受益終身。

一綹春風796822252019-05-24 14:24:31

觀今易鑑古，無古不成今！學歷史讓我們知道什麼是正義，什麼是邪惡，歷史是一面鏡子，讓我們懂得如何做人，什麼是忠孝，什麼是廉恥！學歷史讓我們如何教好子孫，什麼人名揚千古，什麼人遺臭萬年！學歷史就是借鑑作用，該學什麼人，該批什麼人！不但自己知道，也讓兒孫們也知道善惡分明！把（世界）中華文明傳承下去！

鴻鵠高飛一舉萬里2019-01-17 22:37:08

其實這個問題曾有人不止一次問過我。大家應該都留意到悟空對我的認證是國際資訊領域的創作者，然而長期關注我的朋友可能已經發現我的回答範圍實際上不只限於國際資訊領域，同時也涉及到軍事、經濟、社會、歷史、文化等多個層面。有幾次我在回答關於古代史的問題時就看到有朋友在評論區留下這樣一些評價“你一個國際資訊創作者不談當今國際格局，講啥古代史啊？不務正業”“這麼古老的歷史說它幹啥？就不能關心關心當今的國家建設、關心關心老百姓的生活。”“我只關心當代，反正我丈母孃可不關心歷史”。現在我可以回答大家：如果我們學歷史是為了升官發財談戀愛，那麼可能真的並木卵用，在這點上我得承認那位留言的朋友說的是對的——丈母孃的確不關心歷史，你要指望拿這個去和女朋友以及她的家人聊天，那估計你倆這事夠玄。既然如此我就順著這些朋友的留言談一談學習歷史究竟有何作用。不是有朋友覺得古代史無用，要我多關心關心當代老百姓的生活嗎？那麼我要說的是一切歷史其實都是當代史——我們所身處的這個世界就是一個陰陽調和而不斷變化的世界，物質總是由一種形態轉化為另一種形態，這在物理學上稱之為能量守恆定律，在哲學上稱之為物質不滅定律，我現在要告訴大家的是：人類歷史的演進同樣遵循這一定律，正是歷史上無數看似偶然的細節締造了我們今天所身處的世界，在這一過程中我們自己事實上正在扮演著創造歷史的角色，我們所做的每一件事即使看起來多麼微不足道，都會對未來產生一定的影響。同樣古人所經歷的事件無論距離我們多麼遙遠也不能視為是無價值無意義的，恰恰相反這些歷史對我們當代的現實生活其實是充滿了借鑑意義的。

我們今天在談如何改善老百姓在醫療、教育、住房等社會福利方面的待遇，我們要構建一個良性的可持續發展的和諧社會，那麼古人是否有這方面的需要呢？又是否有這方面的實踐呢？這些實踐對我們今天有沒有啟示呢？事實上早在春秋時代齊國的丞相管仲就已建立了一套行之有效的遍及全國城鄉的福利制度和社會保障——管仲的福利制度共分為九種：第一叫作老老，第二叫作慈幼，第三叫作恤孤，第四叫作養疾，第五叫作合獨，第六叫作問病，第七叫作通窮，第八叫作振困，第九叫作接絕。每個城市都設有“掌老”官，七十歲以上的老人，一個兒子免除兵役，官府三個月送一次肉；八十歲以上，兩個兒子免兵役，每月有肉送；九十歲以上，天天有酒肉送。所有老人去世，國家負責喪葬費用，這叫老老。每個城市都設有“掌幼”官，對於家庭條件不好的，三個小孩的就可以免除徵收的布帛，五個小孩的政府配備保姆，發給兩人份額的糧食，直到孩子長大，這叫慈幼。每個城市都設有“掌孤”官，凡是孤兒，有親戚鄰里收養的，收養幾個就免幾個兵役，“掌孤”官定期瞭解孤兒收養情況，必要時進行救助，這叫恤孤。每個城市都設有“掌養疾”官，對於那些因為各種殘疾生活不能自理的，住進國家設立的“疾館”生活，由國家負責養活，直到去世。這叫養疾，就是福利院制度。每個城市都設有“掌媒”官，負責撮合鰥夫和寡婦，給他們田宅，三年之後還為其中的男人提供公職，這叫合獨。所謂問病就是凡士民有病的由官府來加以慰問：九十歲以上的，每天一問；八十歲以上的，兩天一問；七十歲以上的，三天一問；一般病人，五天一問。重病的，向上報告，國君親自慰問。所謂通窮就是若有貧窮夫婦沒有住處的，貧窮賓客沒有糧食的，其所在鄉里要及時上報。所謂振困就是凶年的時候官府發放倉糧來救濟百姓。所謂接絕，就是對烈士親屬給以撫卹。仔細看看管仲這些政策不就是要著力打造一個和諧社會嗎？就是要讓作為社會整體一份子的齊國的一個個家庭全都美滿和諧。在這個社會中空巢老人和留守兒童得到關懷，流浪人員得到救助，貧窮之人得到國家福利補貼的教育和醫療，單身之人由國家介紹物件，在這個社會中沒有飢餓、病痛和家庭暴力，國家還定期給老百姓發放酒肉。其實禮物不需要貴重，哪怕端午送粽子，中秋送月餅都能讓老百姓切身感受到自己是這個國家的一員，自己從來沒被拋棄放棄過。

我們中國人無論喜不喜歡歷史都總愛在外國人面前強調我們擁有上下五千年未曾間斷的偉大歷史文明，以此強調華夏文明的先進性。然而我們是否真的理解華夏文明的偉大之處呢？當我們斥責韓國人將李舜臣吹噓為宇宙第一戰將時我們可能忽略一個基本事實——無論如何人家韓國人知道敬重自己的英雄，與此同時我們卻在探討衛青、霍去病、岳飛等人是否該退出歷史教科書。我們的歷史只是用來讓我們在外國人面前炫耀的嗎？我們不該對其進行更為深刻的思考嗎？中國的歷史文化有著自己獨特的魅力，但如果我們僅僅只是將其當成炫耀的談資，那將是一件極其危險的事。物理學上有慣性定律認為：若無外力作用，物體將始終維持既定的運動狀態。事實上人類的歷史發展也有慣性——這是因為創造歷史的人總是有一種對以往成功經驗的依賴心理而不願另起爐灶。這種心態我可以為大家舉一個較為淺顯的例子：在我國市場經濟體制改革中出現的企業職工下崗分流現象於此有些相似——為什麼絕大多數職工寧願等到企業破產後另起爐灶，也不願意自己提前自謀出路呢？因為自謀出路充滿了種種不確定性，所以即使大家心知肚明自己的鐵飯碗端不了幾天，可也是能端一天是一天。無論藍圖有多麼美好，可那是充滿不確定性的，再美好的藍圖最終要落實才有意義，而能否落實則要靠大家的切實努力，在事成之前人們總是對這種不確定性有一種天然的排斥感。在物理學上物體質量越大則慣性大，事實上在人類歷史的演變程序乃至整個生物進化史也遵循這一規律：如果我們將五千年華夏文明史作為我們汲取經驗教訓的源泉，那麼這將是何其寶貴的一筆鉅額財富；可如果我們將其當成炫耀的談資，自以為可以憑藉老祖宗奠定的基礎得過且過，那麼其反作用的阻力又將是何其巨大呢？

西方國家的歷史的確比我國短暫太多太多，可有時你分明能感受到他們在歷史文化的傳承保護方面是有值得我們學習借鑑的經驗的：在德國的波茲坦市矗立著一座毫不起眼的小磨坊，然而正是這座小磨坊卻見證著德國曆史上的一次重大事件——德皇威廉一世曾在距離這座磨坊不遠處建造了一個行宮，但他有一天發現這個磨坊影響了行宮的美觀，他想以一種公道的方式來解決，於是派人前去與磨房的主人協商，希望能夠買下這座磨坊。不料這個磨坊主很犟牛，偏說這祖上傳下來的家業賣不得。威廉一世很生氣，派出軍隊強行去拆除了那磨坊。 眼睜睜看著自己的家業毀於一旦卻阻擋不了，那可憐的磨坊主只得站在一旁恨恨地怒吼：“你是一國皇帝我鬥不過您，但德國尚有法律在！”之後怒氣衝衝的他果然一紙訴狀就把皇帝告上了法庭。令人吃驚的是地方法院的判決結居然是威廉一世敗訴：不但要把那磨坊 “恢復原狀”，還必須賠償由於拆毀房子造成的磨坊主的一切損失。威廉一世最終還是服從了法院的判決。歲月如梭，轉眼威廉一世和老磨坊主都已經去世。小磨坊主由於經營不善，面臨破產。當他想到把磨坊買了進城去謀生時不由想起了住在皇宮的那個老買主，於是便心血來潮地給威廉二世寫了一封信。按照咱中國人的想法：威廉二世這次可是找到了為父血恥的機會了：前世你們打贏了官司讓我的父親“蒙羞”，現在我也要讓你的後人受辱。但威廉二世不僅沒有這樣，還給小磨坊主回了一封言辭懇切的信：“我親愛的鄰居，來信已閱。得知你現在手頭緊張，作為鄰居我深表同情。你說你要把磨坊賣掉，朕以為萬萬不可。畢竟這間磨坊已經成為我德國司法獨立之象徵，理當世世代代保留在你家的名下。至於你的經濟困難，我派人送三千馬克，請務必收下。如果你不好意思的話，就算是我借給你的，解決你一時之急。你的鄰居威廉二世”。 作為司法獨立的象徵，那座磨坊現在仍像紀念碑一樣屹立在德國的土地上，即使在經歷二戰的戰火洗禮之後德國人仍在原地對其進行修復。這就是德國人對待自己的歷史文化的態度，相比之下在我們中國卻發生了這樣一件事：晚清時代的大俠大刀王五於1900年八國聯軍侵華期間被德軍槍殺於前門，死後留下了一把“青龍偃月大刀”，然而1958年這把刀在大鍊鋼鐵的過程中被投入鍊鋼爐。

歐堂文化2019-10-27 10:31:24

歷史這兩個字大家一定都認識，可是到底什麼是真正的歷史？

我們常說“中國文化上下有五千年”，那我們是怎麼知道有五千年的？沒錯，就是通過歷史，透過前人所記載的事件以及考古發現所總結出來的。通過歷史，我們還可以瞭解從古至今所發生的大大小小的事情，從而對中華的文化理解得更透徹。歷史都是真實存在的，那些失敗和成功的經驗都是透過血的教訓而得出來的，這些都是值得借鑑的，查漏補缺，取長補短。。。以史為鑑，借古論今。

歷史包含著三層含義：

1。記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。

2。沿革，來歷。

3。過去的事實。

歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。

歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。

我們學習歷史可以啟發智慧，比如歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧才是有用的。學習歷史能審時度勢。這個世界上，需要各式各樣的人才。而歷史學正是為了培養眼光不侷限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才，這也就是古人會把歷史學當成是領袖必備教育的原因。學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有“真”才能打動人心，才能真正改變世界。

中華歷史上下五千年，多多瞭解我們中國的歷史，其中的文化博大精深。我們祖先留給我們的東西有啟發也有警示。所謂的歷史，我們的昨天也可以說是歷史，記錄著我們的過往的經歷，又或者我們眨眼的上一秒也是我們的歷史。

浩然文史2019-06-24 09:40:41

熟悉我們的朋友都知道，浩然文史是一個由歷史學的博士和博士研究生組成的科普團隊。我們團隊的成員應該說都是受過多年的歷史學專業訓練了。其實在我們的日常生活中，也經常遇到周圍的人問類似的問題：歷史有用嗎？這想必也是很多朋友的疑惑。所以一開始，我想先聊聊這個問題。

該從何說起呢？我想如果我們單純的把歷史當做某種工具性的東西，也就是學了歷史我就能做什麼具體的事情，那麼歷史可能確實沒什麼大用，起碼不如學個工科的專業有用。

但是呢，我們的生活，並不完全是工具性的。尤其是對成年人來說，從根本上決定你的人生結果的，可能並不是這些工具性的東西，而是我們經常講“三觀”，也就是世界觀、人生觀和價值觀。世界觀決定了我們對世界的認識，我們身處的世界是什麼樣的？它是怎麼執行的？人生觀決定了我們對自我的認識，在如此這般的一個世界，我們要過一種怎樣的人生？價值觀帶有價值判斷，但我更願意把它理解為實現人生觀的手段，也就是在這樣的世界，我們要如何過上自己想要的那種人生。

回到我們開始的問題，歷史有什麼用？我想它的作用主要就體現在三觀的塑造上。我們常說以史為鑑，但這個鑑，很多人其實把它機械化了，似乎說就是看看古人怎麼做然後自己照著來。其實遠遠不是如此。

有句話叫做太陽底下無新事，我們今天這個世界，看起來和古代已經有了很大的不同，但人類社會的執行有一些基本的規律性的東西，其實一直都在。我們學歷史，如果從宏觀的角度去看，更多的其實也是要了解這些社會發展的基本規律。在這樣的基本規律下，我們該怎樣去做人、做事？怎樣實現我們的人生目標？古人的一些做法，同樣可以為我們提供參考。但這種參考，不是機械的，不是說要復刻古人的行為。透過觀察歷史上的人和事，尤其是我們要梳理每個人做事的前因後果，人的決策都是有條件、有環境的。在某個特定的環境下，這個人做了什麼樣的決定，為什麼如此決策，更重要的是對個人以及世界產生了什麼影響。成功的我們學習，失敗的我們吸取教訓。這樣的認識，比單純的為歷史人物、時間貼上好人、壞人、奸雄、梟雄要有用的多。這也是我理解的以史為鑑的含義。

當然，如果說歷史的工具價值，也不是沒有。不管怎麼說，在多數的社交圈子裡，多懂些歷史的文化人總是比較受人尊重的。如果能夠對歷史知識、典故信手拈來，也比較容易成為社交圈子裡的中心。這當然也是個好處。

使用者21495864083782019-07-01 17:28:56

浩奇天下事。

倪說歷史2018-06-20 20:05:07

學歷史有什麼用，其實學歷史真沒有什麼用，特別我們對“用”做出明確的界定，即實用的用的話，那麼可以說，學歷史真沒有什麼用，因為顯然它並不能帶給你財富，也不能指導你去炒股，更不能幫你在生活中如魚得水。

有人會反駁說，透過學習歷史可以博古通今，可以資治通鑑，可以指導我們從歷史學得為人處世的方法，可以指導我們更好地總結歷史經驗，為今天的現實服務。但這顯然是很多人的一廂情願。學習歷史的很多，尤其是研究歷史的學者也很多，卻幾乎沒有歷史學者可以獲得這樣的能力。

但與此同時，喜歡歷史的人都特別多，尤其是生活水平提高了，年紀變大了，閱歷更豐富了之後，對歷史的熱愛會更加熱烈。

這恰恰是歷史的魅力所在，因為它是無用之用。雖然它不能讓人升官發財，但可以透過漫長的歷史，找到一面面的鏡子，體會各種各樣的喜怒哀樂。在我看來，在很大程度上，歷史是人類精神家園的最後避難所。對歷史好奇，對歷史喜歡，其實就是對自己好奇，對自己喜歡。

侯博說地2020-06-05 18:34:31

很高興回答你的問題。

學習歷史可能不會向學習一個技術一樣，給你帶來直接的用處。但是，學歷歷史，會影響你的價值觀，人生觀和世界觀。而這三觀，其實是直接影響到生活的方方面面。

前事不忘，後事之師

學習歷史可以聊天，但是不只是為了聊天。學習歷史，是為了讓我們從歷史中吸取古人的經驗教訓，汲取歷史長河中的智慧。

讀史使人明智，讓我們可以避免犯古人同樣的錯誤

。

比如，歷史中有很多開國功臣都因為功高震主，而收到皇帝的清洗。劉邦與大將軍韓信，軍師蕭何，張良就是很好的例子。最後只有張良參透了兔死狗烹，鳥盡弓藏的歷史教訓。所以，張

良在劉邦得天下以後，主動辭官，保全了性命。

榜樣的作用

歷史中有很多值得我們學習的英雄人物。透過學習歷史，我們就可以更好的傳承這樣的精神。比如，林則徐在面對禁菸的時候，他曾說“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。“這樣的愛國情懷可以不斷激勵我們。

范仲淹的”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“也不斷激勵著一代又一代的知識分子，為了祖國和民族而努力奮鬥。

建立三觀

一個得價值觀，人生觀和世界觀是在後天形成的。而沒一種觀念是可以脫離個人的經驗和閱歷的。

但是人生苦短，透過學習歷史，就相當於延長了人的生命，讓我們可以更好參考歷史事件，建立我們的三觀。

比如信仰，如果你出生無神論家庭，你不學歷史，很可能繼承了無神論。你出生在有神論家庭也是這樣。但是這樣的繼承的信仰根基是很弱的，沒有自己的思考和經歷是很容易被外界環境所顛覆的。

這時候，透過學習歷史，我們就可以更好的明白和思考，我們的信仰是什麼，為什麼。這樣，即便在遇到困境的時候，我們依然可以堅持我們的信仰。

關注@侯博說地，從不一樣的視角看待生活和教育

這些歷史要讀2018-07-23 16:03:33

以銅為鑑，可以正衣冠；以史為鑑，可知興替……

學習歷史最大的作用，就是能夠借鑑古人的智慧，將古人的智慧運用其中。華夏五千年，無數英雄名士留名青史，他們的精神鼓舞后人，他們的智慧啟迪後世。即便是今天，我們在工作和生活中，也能運用到古人留下的智慧。有人的地方就會有政治，就會有鬥爭和勾心鬥角……

即便是現代社會也不例外！在工作中，除了個人技能和能力外，為人處世和看人馭事之道也是必不可少的。而這些是可以在歷史中找到方法和成功經驗的。我們可以看看現在許多優秀的商人、政治家，他們基本上都是精通曆史的，都是善於從歷史中汲取養分，學習駕馭事物的能力！

熟讀歷史的人，是睿智的，是具有眼光和高度的。往往能夠從歷史中汲取經驗教訓，運用於自己的工作、學習和生活之中，讓自己少走些彎路，少碰些釘子！

其次，優秀歷史人物的奮鬥精神和高尚氣節，更是塑造自我的一面鏡子！

古人雖然沒有今人龐大的知識體系，也沒有今天資訊化的互聯思維，但是古人那股高尚的氣節和美好的情操，依舊值得我們去學習。

最後就是熟讀歷史的人，更具文化涵養，更懂得修心養性。在與人交談過程中，能夠引經據典，能夠增強自身觀點的說服力和公信力，能夠展現自身的博學和文化素養。

因此，我個人喜歡歷史，喜歡從歷史中吸收經驗，喜歡學習古人的智慧和氣節，不斷塑造自己，完善自我！

張1395585342018-02-03 16:40:43

人是一定要學歷史的，別的國家不知道，起碼我們國家是如此。因為我們開始記事，父母告知的祖上形象就會深深影響我們，使我們知道，我們是有祖宗的人，不能對不起祖先。再大些，我們知道周圍的人都有祖先，甚至我們各自祖先在很久以前都是親人。正是他們，構築了我們華夏民族，建立了各朝各代，延續了中華五千年曆史。上了學，在我們學字的同時，也就是學習歷史的開始。所以，歷史早已潛移默化融入我們腦海中了。歷史就是一面鏡子，讓我們總結著前人經驗而照清自己現在的真實面目；它也是明燈，指引前進方向。

田頭鹿角田尾日照2020-06-04 15:18:44

知道我們是從哪裡來，怎麼來的。

陸棄2019-07-09 13:43:09

歷史很有趣，歷史也有大用。普京曾說過“業餘時間我愛讀史，從歷史中尋找解決政治難題的辦法。”讀史的最大收穫就是史為今用、史為己用。

真正學習和懂得歷史的人，他的思維已不會侷限於當下，他的眼光會更加長遠，更加懂得顧全大局，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，當你的格局放大，你會發現之前焦慮的種種都只不過是浮雲，因為歷史的沉澱教會了你要敞開胸懷，放眼未來，擁抱更好的明天。

在這個忙碌的社會，我們能否靜下心來好好感受一下歷史文化，來緩衝一下這忙碌的生活呢，或許你會發現不一樣的世界。

古人云：“欲知大道，必先為史。” 不論是中國歷史還是世界歷史，其中闡述的歷史事件均蘊藏著複雜的因果，包含著大道理，都是我們現代人的經驗和教訓，給我們自身以訓誡和啟示，正所謂“取其精華，去其糟粕，”，積極學習古人的智慧，運用到現代社會的發展當中，才能更好地推動全民族的發展進步。歷史是最好的教科書，也是最好的老師，更是最好的清醒劑，作為新時代的接班人，我們更應該認真學習歷史，提高文化素養、道德品質，吸取前人的教訓，總結前人的經驗，豐富自身，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努奮鬥。

城市硬觀察2019-02-12 22:08:19

學歷史有什麼用？這個問題本身就是不科學的。

首先，學習任何東西都是有用的，只是你需要明確你為啥要學他，然後學以致用；接著，那為啥要學歷史呢？我是一位歷史愛好者，從小到現在，未來，都會鍾愛歷史。小時候家裡沒有其他的娛樂活動，就一本爺爺留下來的歷史書，因為每天無聊拿著翻，覺得歷史人物和故事有意思，於是愛上了歷史，到現在雖然很忙，我也依然在看各種歷史知識，但是現在我有了自己的判斷力，不再是以前知識性的積累，而是能夠自主的評論歷史事件和人物。一來可以作為茶餘飯後的談資，更重要的是有助於我增加待人接物的智慧和思維，這是終身受用的。當然，需要時不時地總結和運用。

“鑑於往事，有資於治道”這個道理，我想不會是假的。

希望各位喜歡歷史，並且與我探討交流。謝謝！

歷史這點兒小細節2018-02-22 16:01:26

讀史可以明智，讀史可以學習瞭解自己的過往，讀史可以增加自己對自己國家文化的認同感，讀史可以讓你不空虛，讀史可以讓你自由的翱翔在歷史的長河中等等，讀史不說什麼大道理，從歷史中學到的知識可以滋潤你一輩子，比如看一篇娛樂新聞，一段時間你可以侃侃而談，但過了這個熱度，你可能就找不到有共同話題的人了，再過一段時間你就會忘了這一篇娛樂新聞。

但歷史不同，歷史是經久不衰的經典，你今天學習瞭解到的歷史，不管再過幾年，十幾年亦或是一輩子，它依舊存在，熟讀這段歷史也許在以後的聊天中你可以找到共同話題的人，也許歷史裡面的哲理會讓你避免許多錯誤，所以學習歷史好處多多，只有沉浸於其中你才能明瞭歷史的好。

還有一點歷史裡面有文化哦！有黃金屋，有顏如玉哦！

橄欖領導力2020-05-27 23:13:11

懂歷史，會讓你有趣，會助你成功，會幫你賺錢

——如果從有用的角度看學習歷史的問題，至少有這三個層面的作用，詳細來說就是：

第一、是作為社互動動的談資

這是最低層面的，不管是在茶餘飯後，還是在社交場合，如果你懂點歷史知識，那麼它會豐富你的話題庫，讓你能與更多人開啟更多話題。

這也是為什麼類似《三國演義》這樣的小說和電視劇能夠在民間經久不衰，因為它是最適合人們津津樂道的談資。

第二、是作為解決問題的參考

歷史書讀得多的人，看問題會更透徹或更有前瞻性。一個棘手的問題發生後，歷史知識匱乏的人可能會束手無策，而懂歷史的人，知道歷史上曾經發生過什麼類似的事，又是如何處理的，那麼他就會借鑑歷史做法，從而更容易找到問題解決之道。

比如，大家喜歡看《大秦帝國》，看《漢武大帝》，看《康熙王朝》，看《鐵齒銅牙紀曉嵐》，看《走向共和》等這類歷史劇，就是因為這類歷史劇裡有大量的社會生存與鬥爭技巧，以及解決各種疑難問題的歷史經驗。

第三、是作為提高收入的智本

懂歷史的人是擁有智慧資本的表現，所以這樣的比一般人能賺到更多錢。在職場上，如果你懂一點歷史，你就視野更開闊，思想更深刻，開會講話都能引經據典，讓聽者受益，甚至大開眼界，那你在職場就容易被提拔，容易加工資。

而如果你是某個歷史領域的專家，你還可以成為歷史自媒體，透過講歷史故事就能收穫成千上萬的粉絲以及相應的經濟收益。事實上，販賣歷史，也成為很多人賺錢的工具和模式。

所以，從成為一個優秀的管理者或領導者的層面，你就必須有學習和了解歷史的興趣，不管是一個人的歷史，一個組織的歷史，一個地方的歷史，一個民族的歷史，還是一個國家的歷史…

因為歷史中有答案，有規律，有智慧，有創意，能讓人有趣，也能讓人成功，當然也能幫人賺到錢…

何諝雄

橄欖領導力中心

2020年5月27日

廣州

一哥於一2020-09-14 08:01:13

一哥“俗人往事”——

歷史有其實用的一面

學歷史只會噴大江東，在生活中似乎沒有一點實用價值是一些人常有的偏見，不說經學濟世，也不說我們從哪裡來到哪裡去的哲學道理，只說歷史還真有它實用的一面。本人是學歷史的，不說道理，只說幾件往事。

剛畢業時，參與了市裡的一個檔案起草小組，其中有位學兄是學法律的，牛的很，似乎能把天下大事都納入他的法律條款中。有一次他不屑地問我，你們學歷史有什麼用啊？我說，實在沒用，我可以問老兄一個問題嗎？我問他，你爸叫啥，你知道嗎？他說那肯定。我又問，你爺呢？他說也知道。我又繼續問下去的時候，他傻眼了。我說，我們就是幹這個的，知道你的祖先是誰。他知道上當了，追著我要打。其實這不是一個笑話，從文化層面上來說，你的家風從何而來，不是從一代又一代的先祖傳承而來的嗎？

再說一次真實用的，有一次一個熟悉的煤礦主找到我，請我喝茅臺酒，我想可能有事，果然酒喝到半道，此兄拿出兩個破陶罐，也有炸縫後修補的痕跡，神秘地給我說，兄弟，這可是某某幾個從漢墓盜出來的真品，你看看值錢不？我連說我不懂，只是喝酒。最後他急了，非追問到底不行，我無奈，只好給他說，我真看不透，只是這東西是從那裡邊挖出來的，放在家裡不合適。臨走的時候他還在問，我所答非所問地說了句，反正我參與的發掘中，沒有挖出如此完整的東西。他不服氣，後來聽說上了什麼節目，還鬧出了個大笑話，讓人笑掉大牙的笑。

還有一件大事，我的一位同學要到某地開發房地產，已經弄到了一塊地，請我們去慶祝開工，也或許那時那個地方發展經濟心切的緣故吧，規劃中或許沒有過多考慮文化因素。那個地方我的老師帶著師弟們去初步試發掘過，為一古墓群，建議保護的，不過不知什麼原因沒有批下來，我當時也去過。於是我說，這地塊恐怕不穩妥，有可能被叫停。那老兄以為我喝多了充大仙的，根本沒有在意。沒想到房建到半道時真的給叫停了，後來跟當地政府理論，幾年下來後果可想而知。

其實，學問這事說白了就是一個工具，一個認識自己、他人、自然、社會的工具，只不過從不同的角度罷了，至於實用與否，那要看你如何用了，說句抬槓話，原子彈有用，除了“男孩”、“胖子”外，沒見誰用過。

春暖花開喜羊羊2019-05-06 08:56:19

歷史是一個國家文化的精華！！

邯鄲武安身邊事2019-12-20 21:09:40

時也代表著我們過去的並一直傳承發展著的文明，我們今天每一時每一刻世界的每一個方面都是源自歷史，和歷史有著千絲萬縷的聯絡的。

歷史代表著進步，代表著新事物取代舊事物，代表著科學和理性，代表著一切的進步。歷史不僅僅是過去的事情，學歷史也不像看電視那麼有趣。除了史實以外，還要學習很多很多的東西，有時候你會覺得太過枯燥乏味，但那也表現了他的價值。不是有趣的，但從某種角度上來說，是神聖的。

皇家秘史2019-12-19 18:54:12

品讀歷史，以古為鑑，我是伯淸，謝邀回答

中華歷史上下五千年，中華文明源遠流長，在歷史的長河中發生過很多有意義的事，湧現了無數人傑。給我們留下用之不盡的文化寶藏。學習歷史對我們有很多幫助，總結下來，伯淸認為有一下三點

豐富自己的知識

這一點是最直接的好處，歷史包含各個方面，比如政治、經濟、文化、科技、法律、社會習俗等等， 歷史本身是很有趣的，通過歷史我們看盡人間百態，學習各方面知識，讓我們大腦充滿了知識。“書到用時方恨少”，每當我們黔驢技窮時總會發出這一生感嘆，痛恨自己為什麼不多讀讀書呢。學習歷史可以增加我們知識儲備，讓自己成為一個滿腹經綸之人，讓自己在日常聊天中成為一個有談資的人

以古為鑑

李世民曾經說過“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失

。”

歷史上發生過很多有意思的事情，也出現過很多名臣謀士，有的憑智慧一統六合，有的因為荒淫無道而葬送了江山，使百姓的生活陷入水深火熱之中。也有為人處世之道，如何在危急時刻利用計謀反敗為勝。這些活生生的例子就放在那裡，我們學習歷史，可以瞭解古人是如何做事、做人。再對比當下我們自己的狀態，學習古人智慧讓我們度過難關。

開闊人的眼界

古人云“修身齊家治國平天下”，古代出現過很多歷史名人，這樣的心胸和智慧值得我沒學習，當我們在遇到什麼苦難的是，用古人的智慧看待現在的問題，是不是就很簡單了。

學習歷史的好處除了我列舉的這三點，還有很多，所以有時間的時候一定看看歷史書 ，對自己會有很大的幫助。伯淸就是經常看歷史書，也喜歡寫歷史，把他們的小故事分享給大家。如果你也喜歡，可以關注我，我們一起讀歷史。

小蟲看歷史2019-05-15 16:48:37

我是愛學習的小蟲子，歡迎關注我，與我交流中國歷史。

學習歷史是為了什麼？

從古至今學習歷史的最現實的作用是以史為鑑，但以史為鑑的作用是潛移默化的，古代多少帝王都讀過史書，但每個朝代滅亡的方式又何其相似！所以每個人從歷史中學到的教訓，就跟老師整天要學生好好學習一樣，沒有誰聽一遍就記一輩子，非得自己親身走過很多彎路，才能真正記住這句話。

那我們到底為什麼要學習歷史？

第一，歷史是有他自己的魅力的。同樣一個削藩，劉邦有劉邦的看法，劉徹有劉徹的手段，但放朱允炆那裡就不一定好使，而換了康熙又是另一種結果。再用心的電視劇也無法完全重現歷史的多彩。

第二，當從炎黃時期到漢武帝兩三千年的時間濃縮成我們今天看到的幾本史記，當明王朝的276年的風風雨雨變成今天網店中價值六七百元的幾十本冊子，這本身就是一種厚重感。這個世界總得需要一種方式，記錄下之前發生過的事情，而時間是歷史最好的夥伴。當年的懸疑與欺詐在時間面前都會被無情的掀開面紗，韓信到底造反了沒有？我們到底該公正評價隋煬帝？袁崇煥到底是民族英雄還是一個叛徒？

所以讀史，即是為了汲取經驗教訓。更是一種超越時間的體驗，還是是一種傳承，替前人們保留他們在這世上的印記，在我們有足夠能力的時候給他們以公正的評價。那些先輩們寶貴的思想，可貴的品質，也需要透過一本本的史書呈現在我們的眼前，繼續用他們獨特的感動我們，成為今天我們的思想中不可或缺的一部分。

朱興子2018-02-03 10:13:23

這是一個在不斷進步的社會，但並不意味著人人都能理解社會進步的原因，過程和結果。

當然，這個社會上很多人其實是裝作尊重知識，他們並不理解知識所帶來的快樂和意義。正是因為存在這些“裝作尊重知識”的人，才會有人認為歷史學，藝術，文學沒用。因為在這些人看來，世間的事物只能用“實用性”來檢驗，而這個“實用性”又往往僅限於他們自己狹小的視野。他們能理解那些立即生效的，卻不喜歡探究潛移默化的。這正是“好讀書者”與“不好讀書者”的區別。

歷史是什麼，歷史就是過去一切的集合。也就是說，只要是過去的事物，都會被包含在這條長河之中。人類的歷史就是人類的記憶，家庭的榮辱興衰就是家庭的歷史，你的成長經歷也是歷史渺小的一部分。人常說要見多識廣，溫故知新，在漫長的歷史中尋找經驗，尋找渴望的精神，尋找美好或痛苦的記憶是每個人都值得去做的。一個沒有記憶的生物，一個沒有記憶的人，是多麼可怕啊。

在知識爆炸，資料爆炸的今下，你很難發現一個作家，一個導演，一個政治家對歷史不感興趣。你很難想象一個人對他鄉土的過去一無所知。當你認為學習歷史只是在侃大山，吹殼子的時候，你根本沒有注意到，那些人類先賢，或者惡魔的言行舉止，經歷與舉措影響了你的思想，影響了你的語言。所以，我們經常看到某人說：“我要向某某一樣……”

當然，你的衣食住行，你看到的世界，你的生活，都是經過了歷史漫長的積累和發展所呈現的。拿起你的手機，你能想到過去的烽火狼煙，報信的使者跋山涉水嗎，你能想到1876年那個申請專利的亞歷山大。貝爾嗎？如果你是個細心的人，你還會想到在地中海上的馬可尼射出他的電磁波以及1999年摩托羅拉的A6188型智慧手機。我們所使用的任何一個產品，任何一種生活方式，乃至“地球圍繞太陽轉”的常識，都是經歷了歷史滄桑的檢驗結果。

當然，任何學問的高層次都不是那麼簡單易懂，歷史學也是一樣。由於人類存在的社會分工，這注定了只有少數人才能享受知識帶來的快樂和痛苦。又因為時間，地理環境和針對性的不同，並不是每個人都理解學問的意義和價值。正如同尼安德特人不理解高數，看外語檔案會發愁，術業不精會生澀難懂一樣。不喜歡探究史學的人，無法理會深處的奧秘。

當然，不乏有人認為讀書人酸腐，認為可以不要繪畫，不要音樂，不要歷史，不要電影和文學，也會因為玩女人，喝酒吃肉，有錢而過上辛福生活，但只要人類還存在感知，存在視覺，存在聽覺，觸覺和思考的能力，那麼，總有人會去記述他的時代，他或者那個時代，人的經歷與思考。這，便是歷史學家的責任。

從來都沒有哪一門學問沒有用武之地，當你回首往事，回頭看看，那裡有數不清的財富。

寒江閣一道人2018-03-11 22:12:07

著名史學家卡爾有一句名言很經典——有人覺得歷史真是枯燥無味，我感到震驚，因為大部分歷史都是編造的。這句話雖然有誇張之處，但的確反映了這樣一個問題。我們該如何去了解歷史？這些歷史有哪些是貨真價實的？學習他們對自己又有什麼用呢？

人性是由傳統所塑造的，這是北京大學教授閻步克先生的一句名言。換句話講，我們的歷史部分決定了我們今天是誰，而去認識這樣一種過去的過程，便是在對我們自己的思維進行更新與鍛鍊，在這樣一種求知的過程中，我們也在感受到“動腦子”帶給我們的樂趣。

另外，研究歷史說到底是在研究人，這是一門很理工科完全不同意義的學問。有人知道愛因斯坦的相對論，但對他的經歷一無所知，有人知道牛頓第一定律，但卻對這一定律產生的大背景沒有認識，這些空白正是靠研究歷史去填補的。他的確無法產生直接的經濟效益，但卻能夠豐富我們的認識，在潛移默化中使我們擁有更好的生活。

琪冰3812019-05-06 08:38:09

我上學時學過歷史但不重視，等於沒學。走向工作以後，喜歡收藏，逼得我重溫歷史，每個朝每個朝代都往過看，收益匪淺，知道了我們中華民族源源流長的歷史。包括政治，文化，經濟，民等等。更重要的是借鑑歷史，古為今用。

小樓聽夜雪2018-08-15 20:14:44

作為一個歷史業餘愛好人員，真心覺得學歷史的好處太多了。

1。多讀歷史，瞭解社會的發展變遷，認識歷史長河裡真實存在過的人，以及發生在他們身上的各種故事，有的令人扼腕嘆息，有的令人心生嚮往，有的令人心潮澎湃，有的令人熱淚盈眶……

這麼多有趣的人，你無緣得見，然而可以在史書中膜拜他們的人生，獲得心靈的共鳴。

2。讀史書能讓人活得更通透。人生很長，然而放在歷史長河裡不過白駒過隙。歷史長河裡有太多前人走過的路，所以你可以以史為鑑，判斷清楚自己要走的路，而且眼光也會放得更長遠。

他人爭破了頭的東西，於讀史的人而言，不過微笑旁觀而已。所謂他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田，其實史書中有太多這個道理，越讀就越會讓人通透明白，時時反省自身，恭謹前行。

3。讀史可以觀今，有些事不會盲目追從，不會盲目聽信，時刻有自己的思考和認識。

4。讀史，真的真的很好玩，很有趣。

我真的後悔自己讀歷史太晚……

歷史與嬌娥2020-09-11 20:35:33

學歷史有什麼用？沒有任何用處。

前段時間，看到一個新聞，說是一個家境不怎麼好的中年人，經常去泡圖書館，後來因為生計所迫，那個中年人不得不返回自己的故鄉。後來，圖書館裡面的工作人員聽聞此事之後，感到十分惋惜，於是就把這個中年人招聘了下來，讓他在圖書館裡工作。

我想，這個報道的主要意思是為了弘揚刻苦求學的人生態度，和圖書館中工作人員的善良品質。

但是，連硬幣都具有兩面性，這件事情同時也引起了我的深思。

從小我們的父母長輩親朋好友就教導我們要好好學習、努力學習、刻苦學習。

學習什麼呢？學習科學文化歷史知識。

然而，我們在日常生活中，當我們運用我們所學的知識去努力做一個正直、善良的人的時候，又會受到周圍一些親朋好友的嘲笑，因為在他們看來，這種行為是「死讀書」的典型行為表現。

對於這一現象，如果你心窮的話，可能會受到影響。但是如果你想明白這件事的話，只會更加堅定你的信心，堅定你想成為一個什麼樣的人的願望。

從正面來說，如果我們選擇做一個誠實、正直的人，那麼我們就很有可能用心交到朋友。人是一個社會性的動物，不能孤立的存在這個世界上，有朋友的話，才會有幸福快樂的感覺。

反過來說，如果我們是一個卑鄙的小人呢？古人誠不欺我，諸葛亮都說「親賢臣，遠小人」。對於小人而言，他始終維護的是自己的利益，一旦你觸碰到他的利益，哪還有什麼好果子吃？所以，對於小人而言，大多數人是不願意與他們打交道的。

所以，如果你明白了這背後的邏輯，你就不會容易受到別人的影響。

那為什麼周圍的親朋好友們在努力規勸我們好好學習的同時，卻又不相信我們從書中所學到的知識呢？

因為我們沒有靠所學的知識掙到錢，而錢又是這個社會上衡量一個人業務能力的標準。

同樣的道理，學了這麼多的知識，如果自己的生活還是過得十分糟糕，那這樣的學習的意義何在呢？根本沒有任何意義。

當然有的人可能會說，我的學習是為了陶冶自己的情操，才不會有為了賺錢那樣庸俗的想法呢！

也許說的十分有道理，但是在我看來，只不過是自欺欺人而已。

同樣的道理，學習歷史也是如此，如果所學到的歷史知識不能幫助我們更好地改善我們的生活，那這樣的學習沒有意思。

反過來說，學習歷史，最重要的目的是為了改善我們的生活。

那歷史是什麼呢？

對於生活在歷史中的人而言，歷史就是他們有血有肉的日常生活。

綜上所述，學習歷史有什麼用？如果不能用來改善自己的生活的話，那就沒有任何用。

時間闡史2018-03-05 20:44:35

讀史使人明智，對於歷史，不是隻有聊天這麼簡單。對於歷史上發生的事件，從中產生的影響，值得我們去學習和參考。對於喜歡歷史這件事情，我覺得當年明月在《明朝那些事兒》中寫過的一句話很貼切： 我們這個古老國度有著漫長的歷史，長的似乎看不到盡頭，但我卻始終保持著對這些故紙堆的熱情。因為我始終相信，在那些充斥著流血，屠殺，成王敗寇，爾虞我詐後面，人性的光輝和偉大將永遠存在。 ——當年明月。現在所困擾你的，也曾困擾過曾經的人。也許你還沒找到答案，但在歷史中你終將找到答案。