五年級的孩子，該如何與其交流？
荊亮2019-10-29 12:16:41五年級的孩子，年齡是11歲到13歲之間，農村的孩子相對較大點。這個年齡段的孩子，對一切都充滿了好奇和渴望。正是對一切事物都似懂非懂階段，可塑性很強。對他們的教育及管理是非常關鍵的問題，他們對知識和興趣的苛求，熱情似火，但是冷的也很快，轉移的也非常迅速。所以必須正確引導，耐心教育，保持他們對知識及興趣的長久的關注和持續的熱情。簡單的說吧，他們在學校所學課程有，語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術等。有的孩子喜歡文科，有的喜歡理科，大多數孩子喜歡體音美，這個年齡段的孩子喜歡玩，是天性。以上說的這麼多，就是根據他們的心理生理的特點，有針對性的交流，聊天溝通。尊重他們的愛好人格，在遊戲和興趣活動中，告訴他們那些可以做，那些不可以做，不能簡單的只告訴他們對與錯！（除了原則性問題不能讓，有底線外）這樣站在孩子們的立場考慮和解決問題，往往交流起來很是簡單有效。
慢渡淺說2019-10-30 11:06:53謝邀。
首先要與孩子交流必須先要了解孩子的外在與內在。父母與孩子朝夕相處對孩子的外在都非常瞭解，比如孩子喜歡吃什麼，喜歡玩什麼？喜歡穿什麼衣服等等。
可是又有多少家長了解孩子的內在呢？所謂的內在就是孩子的內心世界，他們看過什麼書？看完之後有什麼感想？接觸過什麼人，對他有沒有影響？他們對一件事情的看法等等。
那麼怎麼樣才能瞭解到孩子的內在呢？這就需要家長與孩子多進行溝通，
溝通是相互瞭解的前提，一切溝通的前提都是要建立在相互平等尊重的基礎上進行的，不管多大的孩子我們要與其溝通必須尊重他的想法。
隨著年齡的增長我們會發現孩子越來越難以瞭解了，可能你所看到的，聽到的並不是孩子心裡的東西。這就需要我們走進孩子的內心世界，找到孩子的興趣點與孩子共同探究。
比如孩子對遊戲感興趣：家長可以透過遊戲與孩子找到共同話題，可以探討打遊戲的過程，可以告訴孩子游戲製作過程：開發一款遊戲最初需要遊戲設計者先設計出遊戲思路，在哪裡設定關卡等 。然後由動畫師分腳製作畫面，最後運用特效再加以合成，以及遊戲中應用到了誘惑心理學——就是怎麼讓人深陷其中的等等。
找到孩子感興趣的話題並進行深層次的探究不但能讓孩子認清一些表面現象更能讓孩子看到一些本質的東西。
尤其是到了小學五年級，孩子的競爭意識增強，不甘落後，他們更敬佩那些成績好的學生。這時家長可以透過鼓勵孩子堅持去做一件事，在做這件事的過程中體會到小小的失敗或者成功的感受…幫助孩子建立進取的人生態度，促進自我意識的發展。
很多東西說來簡單，實際行動起來就有困難，很多家長一言不合就打罵孩子，但家長也要清楚這樣做只能適得其反。
很多時候孩子的表現並不能達到父母的期望，家長要明白：“愛孩子是如他所是，並非如我所願。”所以父母要降低要求改變心態，
教育的過程都是一點一點的積累，並不是今天開花明天就結果，它是一個點滴積累和影響的過程。辛勤的付出才能收穫豐碩的果實。父母只要擺正心態一切才會容易得多。
一個有良好親子關係的父母，尊重和有耐心的的父母，總會有辦法與孩子溝通。
餘溫大叔2019-10-28 15:01:37這個年齡段是孩子成長變化最大的階段，並且不同時期都會有不同的心理特點和情緒狀態。
五年級的孩子競爭和攀比意識增強，自控力也進一步增強，抽象思維邏輯推理能力也增強了，當然也會開始叛逆和情緒化做事，分析問題的能力還不成熟，處理問題的方式不夠合理，遇到矛盾或者困難容易焦躁心急。
家長要密切關注孩子的心理變化，多陪伴多交流多溝通多信任，理性而又正確地幫助孩子建立起積極樂觀進取的人生態度和自信健康的性格。
北漂2姑娘2019-10-28 14:46:52
虞悅小嘉2019-10-28 14:44:19首先呢，可以關注孩子的興趣愛好，去了解孩子。如果他發現你們有很多相同的愛好，你也把他當成朋友，友好對待，給予其一定的自由和權利。他自然願意和你敞開心扉。可以試著換位思考，弄明白他到底需要什麼，才能決定怎麼做，才能更好地理解彼此。
如畫1112019-10-28 22:40:415年紀的孩子，隨著年紀的慢慢長大，越來越需要得到家長的尊重，以及對他想法的認可。可以家裡什麼事都和他商量一下，讓他感受到大家對他的尊重。
我是Tulip2019-10-28 21:56:35這個問題太過於籠統了，不過既然問，說明出現了交流的障礙，或者說是自己發覺最近與孩子之間的交流變少了。
個人建議：1。觀察ta喜歡的，ta的愛好，ta感興趣的話題。
2。試著聊天（感興趣的），比如最近班裡的事情，哪些有趣的課，老師，或者遇到了什麼人，還有心情怎麼樣，體育課/音樂課。讓ta覺得你們是有很多共同話題的，增強你們之間的認同感。
3。不要提你當初怎麼怎麼地，重點放在ta，不開心，難過，不理人都是由於關懷愛護的不夠，多去溝通建立你們之間的聯絡，最後形成一種良性的迴圈，會更好。