半面藝人2017-06-08 12:47:01

用序列號當然是可以的，不知道你有沒有寫過論文，

論文的形式就是用序列號排列的

，大寫的“一”是比較籠統的大點，下面接著是分部同等級排列的1，2，3……，每個分部都有下級排序1。1，1。2，1。3或者2。1，2。2，2。3……再往下面續分就是1。1。1，1。1。2，1。1。3等等。整個就是一XXX——1XXX——1。1XXX——1。1。1XXX，大概就是下圖這樣的：

比較正式的論文格式和序號排列順序就是上圖這樣的，這樣的好處你就是很直觀的你光看目錄就可以知道你的邏輯思維和順序，也能很清楚知道哪些沒有考慮到，或者是邏輯混亂了，該補就得補，很清晰一目瞭然，相當於一個大綱。這樣才能繼續將論據，論證補充上去，運用到寫作中就是我們常說的樹狀圖，當然，沒有一個縝密的邏輯思維和大局觀的寫作也就是架構不完整的話，整個劇情就算完了。現在的很多寫作都不要求有多好的文字功底，

但一定要有一個會講故事的能力

。

一般來說，當擬好世界架構，人物背景，這些基礎構造之外，套路一般是根據你的寫作字數來，比如說長篇小說的字數，就是第一章就爭取進入主題，最好前三章內就要把世界框架大好，在介紹的時候就不宜拖沓，因為現在人們的快速閱讀能力的極限就是三章內，也就是說第四章就需要一個小高潮。

這個字數大概是三，五，七一個小高潮；七，十，十三一個大高潮

，當然具體情況視實際發生而定，總有些是主線架構要大些，有些是次線，這些在排序的時候就要列好。

樹狀圖大概就是這樣：

當然人物性格也是非常重要的，這個既可以另建一個文字，也可以直接在序號中列出來，只要大綱列的好，一般字詞句都是可以借鑑的。

除了序列號，思維導圖也是有幫助的，適用於靈感迸發，或前期思考，因為手畫會很快也很方便。數學思維導圖由顏色、線條、圖形、聯想和想象五要素組成，如下圖：

它能夠：

1，增強使用者充分利用右腦超強記憶的能力；

2，增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯想性）；

3，增強使用者的總體規劃能力；

4，增強使用者分析和解決問題的能力；

5，幫助教師更好地備課和授課；

然後，你就會發現其實用於記筆記或者是記憶也是非常棒的，能讓我們理解的能力大大提高。