使用者22118360030951012019-10-05 10:34:41

文體，指文章的風格或結構、體裁。按文章分類，有記敘文、議論文、說明文、公文。按文學分類，有詩歌、散文、小說、戲劇散文（prose；essay）是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、遊記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多箇中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。文章的體裁，一般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類。現在分別說明如下：（一） 記敘文：記敘文是記事文和敘事文的合稱。記事文又叫做記述文，是把個人看到的、聽到的或是想像的情形，將人物、地方或事物的形狀、色彩、狀態、情景、性質、效用、方法記述下來的文章。敘事文，又叫做敘述文，是敘述人物或事物的動作、變化，使人知道事實經過的文章。（二） 論說文：論說文包括說明文和議論文。說明文是解釋事物、闡明事理、分析因果、說明意義，使人知道事物、事理或因果知識的文章；議論文是發表自己的主張，批評別人的意見，列舉理由和例證，來確立自己主張，使別人信服為目的的文章。（三） 抒情文：凡是抒寫個人的情感，如喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，以及微妙情緒，如憂悒、頹唐、寧靜、興奮等心靈感觸的文章，就叫做抒情文。（四） 應用文：凡是人們日常生活上，為了處理公私事務所寫的文字、文書，都屬於應用文。常見的應用文如：書信、日記、便條、公文、契約、柬帖、啟事、對聯等等都是。記敘文包括的範圍很廣，如記人記事，日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。記敘文重在以情動人；說明文重在以事明人；而議論文重在以理服人。一、 記敘、說明、議論三種文體常識（一） 記敘文1、 寫作目的：透過繼續反映社會生活，透過寫人表現人物思想品質，透過寫精裝物抒發感情。2、 表達方式：以記敘、描寫為主，輔以抒情、議論（表達感受，表明觀點，挖掘含義，揭示本質）和說明（對事物、環境、背景做簡明介紹或解說）3、 要素：六要素——時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）4、 方法：表現手法——人物肖像（外貌）、人物語言、動作、心理、環境（景物）描寫。5、 順序或結構：順序——按事情發生、發展、結局的時間順序記敘。倒敘——後發生的事情先說，先發生的事情後說。插敘——記敘過程中插入某些情節再接敘原來的事情6、 中心：透過寫人記事反映中心（一般記敘文）或抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘深刻意義或象徵意義並展開豐富聯想借以揭示中心（散文）。（二） 說明文1、 寫作目的：介紹事物特點，解說事理本質。2、 表達方式：以說明為主，有時也用一些描寫，目的在於藉助某些形象化的手法作一些必要的描繪，更具體的說明事物。3、 方法：說明方法——分類別、下定義、列數字、舉例子、作比較、打比喻、配插圖。4、 順序或結構：時間順序、空間順序（時、空順序相結合）、邏輯順序。5、 中心：即說明物件的特徵或本質。（三） 議論文1、 寫作目的：闡明道理，揭示客觀事物的本質和規律。2、 表達方式：以議論為主，穿插記敘（以事實論據的形式出現交代議論物件的情況或交代議論的背景）3、 要素：論點——作者對所議論問題持的見解或主張，應正確、鮮明（文中的分論點是中心論點的道理依據。）論據——用來證明論點的論據（事實和道理）應充足確鑿。論證——用論據證明論點的方法，是論點和論據之間邏輯關係的紐帶，論據與論點之間是證明與被證明的關係。4、 方法：論證方法——例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法。5、 順序或結構：結構：引論—本論—結論寫法：提出問題－分析問題－解決問題6、 中心：中心論點是文章中心的一部分（文章中心尚包含寫作目的等）。7、 其他：論證方法－立論、駁論駁論：駁論點、駁論據、駁論證。二、 散文、小說、詩歌、戲劇常識（一） 散文1、 定義散文詩指同詩歌、小說、戲劇並列的一種文學體裁。（精粹警闢，形式自由，能較迅速反映生活。）2、 分類抒情散文——以一定的事物為物件，側重於具體生動的抒發作者的情懷。敘事散文——以寫人記事為中心，往往也帶有抒情成分。3、 特點A自由、靈活的抒寫作者對於人生和自然的感悟；取材十分廣泛自由，不受時間、空間限制；組織材料、結構成片較自由；立意方面所表達的中心思想必須明確而集中。B表現方法不拘一格：可虛實、寫人、託物、抒情、發議論。C揭示中心思想的獨特方式：散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘這事務所包含的深刻意義或象徵意義，並展開豐富的聯想，藉以揭示中心思想。D結構上：往往有一條線索，把材料關拴成一個有機整體。（二） 小說1、 特點以刻畫人物形象為中心，透過完整的故事情節和具體的環境描寫反映社會生活的文學體裁。2、 三要素人物－人物於社會生活的關係：塑造人物是小說反映社會生活的主要手段。可以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事蹟，也可雜取許多人的特點和為一個典型人物。－塑造人物的手段；描寫人物外貿、心理語言、行動，可以概括介紹或具體描繪，可以正面著筆或側面烘托。再問中可適當插入議論或抒情。情節－故事情節的作用：展示人物性格，表現中心思想。－故事情節的內容：開端、發展、高潮、結局。有時前面有序幕，後面有尾聲。環境－環境的分類：社會環境揭示時代背景自然環境內容－地點、時間、季節、氣候及景物作用－表現人物身份、地位、行動、心情渲染氣氛。－對環境的要求：要典型。3、 分類短篇篇幅短，情節簡單擷取富有典型意義的生活片斷，人物較少，有的寫的是一個人的大半生或一生的典型生活片斷。長篇篇幅長，情節複雜，表現某一特定歷史時期的社會面貌，某些人物的一生事蹟，敘述幾代人的生活歷程，人物眾多。中篇篇幅介於長短篇之間，情節比短篇複雜、廣泛，比長篇簡單，人物較多。4注意事項除紀實性小說外，小說的情節一般都是虛構的。一般情況下，小說中的第一人稱不是作者。