英語學人2019-11-24 18:37:50

因為相近，所以難辨。

不是長短音的問題，發音長短不是區別的主要方面。

長短音只是不負責任的簡化表達

。iː和ɪ，還有uː和ʊ的發音的區別，根本不是發音長短的問題，而是不同的音。

它們都屬於母音，母音的發音，要注意以下四個方面：

或者直接記住下面這個母音發音圖：

Open，Open-mid， Close-mind， Close指的是

嘴張開的程度

，

High， Mid， Low指的是

舌位高低

，

Front，Central，Back指的是

舌位先後

，

這樣，各個母音的準確發音方法便一目瞭然。

雖然靠聽也能學成個八九不離十，

想把音發的地道而準確，還得靠

馴化自己的發音器官

。

iː和ɪ

根據上面四個維度，

舌位高低：

iː和ɪ都是高舌位，但是

iː比ɪ稍高

舌位前後：iː和ɪ都是前母音，但是iː和ɪ稍靠前

唇形：iː和ɪ都屬於展唇位

發音長短：iː長ɪ短

常見的發iː音的單詞有：

we， read， bee， me， tea， she， he， be， tree等。

常見的發ɪ音的單詞有：

sit， give， six， pig， kiss等。

uː和ʊ

舌位高低：uː和ʊ都是高舌位，但是uː比ʊ稍高

舌位前後：uː和ʊ都是後母音，但是ʊ和uː稍靠前

唇形：uː和ʊ都屬於圓唇位

發音長短：uː長ʊ短

常見的發uː音的單詞有：

school， shoe， blue， do， to， who， whose， whom等。

常見的發ʊ音的單詞有：

book， good， push， pull， bush， full， cook等。

許願城英漢教學群2019-11-24 19:22:49

你到底想表達什麼意思呢？

你是不是想說音標的長音和短音的區別？

如果是這個意思，我這樣回答你， 希望對你有用。

第一點， 音標後面有兩點的就是長音。比如，

i：， u：，

第二點， 有兩個原因構成的複合音都是長音，比如，

ei， ai， au，

還有一些音標用手機打不出來， 不過有這些例子， 你參考一下就可以了。

如果一個音節中，母音是讀長音的，聲音就比較長，而且比較柔和。比如，

like， we， make， few

如果在一個音節中，母音是讀短音的，聲音就比較急促，所以短音也叫頓音，比如說，

it， fat， pull， got， 等。

我們就講到這裡吧，你找一個帶有音標的單詞表來看一看，多拼幾個單詞你就明白了。

祝你愉快。

散木172019-11-25 00:04:47

感謝悟空邀請！

這是個感知的問題，你對音的長度的感知。理論上講，長音比短音長半拍，那麼半拍是多長呢？而且每個人的語速有不同。所以很難衡量。只能根據自己的語速，遇到長音自己就可以讀長一點就可以，不用太糾結。

另外，英文中長短音還受結尾子音的影響。濁子音可以使前面的母音變長，而清子音則可以使前面的母音變短。比如。

need和neat，儘管都是長母音，但need就比neat福的要長一些。但這個問題不用特別在意，因為它是自然現象。只要你讀出來，一定就是這樣。

為什麼會這樣？今天我就給大家露一手。因為這是所有語音理論書籍中都不提及的東西。造成這種現象的原因是讀need的時，由於［d］是濁子音。聲帶需要振動。前面的母音聲帶也振動。這樣聲帶就一直振動，沒有停頓，但讀neat時，因為最後的音素是清子音。聲帶不能振動，氣流在把前面的母音［i：］讀完之前就不再吹動聲帶。口腔中舌頭和上齒齦有個合閉的動作。使氣流在口腔中增壓。氣流就不能吹動聲帶。而是直接跑到口腔增壓去了，本來應該吹動聲帶的氣流提前逃跑了，不幹活了，這就使聲帶提前停止振動，所以我們聽到的neat就比need短。

邏輯還原2019-11-24 12:24:31

長音：對應多個相同字母，表示兩個或者多個對應事物。例如：tree中長音，對應兩個字母e。ee字母組合樹上無數樹葉，短音反之。

數學基地2019-11-24 16:28:54

如果你是要單獨想分清楚Long Vowel /i：/ 和 Short Vowel /i/，那麼你可以反覆去練以下這些單詞：

/i：/ seat heat wheel meal been sheep

/i/ sit hit will mill bin ship

有個點可以注意一下就是長母音/i：/嘴型儘量要咧開一點，從口腔的上方發聲。

在音標的時值上長母音普遍要比短母音長一些，不過這些都是預感和你平常磨耳朵的功夫了。

那麼如果是在日常溝通中，聽力中，那更多的是上下文理解，然後來判斷單詞，畢竟在朗讀或是對話中，連讀和弱讀是一個很常見的現象，所以，嗯，提高意識麼，除了自己要讀準之外，就是要下功夫多聽了。