火山爆發教案小班?
小火山爆發了教案設計
設計意圖:
我一直認為幼兒科學教育的價值取向不應該只注重靜態知識的傳遞,而應該注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的‘能力、與他人及環境的積極交流與和諧相處的培養上。科學小實驗不僅能培養孩子的很好的動手動腦的能力,透過這些實驗還能培養孩子的科學素養。因此,我設計了小火山爆發了這樣一節課,透過一個小實驗深入淺出的向幼兒講解火山噴發這個複雜的問題,既滿足了幼兒的好奇心又學習了科學知識。
活動目標:
1。 透過科學探究活動,幼兒感受和了解火山爆發的現象。
2、幼兒樂於動手操作和實驗探究,以及交流探索的過程和結果。
活動準備:
小蘇打和醋若干,勺子,盤子,抹布,ppt
活動過程:
一、謎語引入
小朋友們好,今天要和老師一起走近科學的王國,一起探索神奇的科學奧秘。在開始之前呢,老師啊要給小朋友們猜一個謎語,小朋友們可要仔細的聽好了。有一種山,他要是生氣了或者發怒了會很危險,小朋友知道是什麼山嗎?
二、出示ppt,幼兒瞭解火山爆發的現象
1、觀看影片,感受火山爆發。
2、教師出示圖片講解,瞭解火山的種類。
3、危害及好處
三、認識實驗材料
1、認識醋
透過搖一搖、看一看、聞一聞等方法瞭解醋的顏色、氣味、作用等。
2、認識小蘇打
透過看一看、聞一聞等方法瞭解小蘇打的顏色,味道,作用等。
四、實驗猜想
1、教師提問:如果把醋和小蘇打一起放到量杯裡會發生什麼現象呢?請小朋友來說一說,會不會像火山噴發一樣呢?
2、幼兒進行猜想。
五、實驗操作
1、教師進行實驗操作,操作的過程中,要邊操作邊實驗,邊口述過程。
2、幼兒進行實驗操作,教師進行巡視,提醒操作過程。
3、幼兒分享實驗結果。
4、教師小結。
5、收拾實驗材料。
活動延伸
小朋友們和爸爸媽媽可以用橙汁、咖啡和可樂這三種飲料一起來做這個小實驗,會不會像火山一樣噴發呢。
先用白板展示火山爆發這個過程,然後讓學生們去觀察要是在用圖片講解,讓孩子們瞭解有關火山的一些知識