蘭子2021-10-10 22:21:57

一般來說，兒童發展是社會形勢所決定，為了讓兒童適應併成為現代社會的人才，必須順應這種發展而採取相應的教育方式。0到3歲的兒童，這個時候他們的心理和智力發展都是還不成熟的，這個時候我們的一切教育活動都應當以孩子的角度為主，不能強加各種硬式教育給他們，這樣反而會喪失了他們以後對學習的興趣。

畢竟遊戲是孩子們的天性，玩是孩子們的天性。先讓孩子們會玩，學會玩，讓他們的天性得到釋放。而且這個時期過早的注入知識和教育內容的話，對他們來說，可能沒有很多的好處，反而會有弊處，從雙生子爬梯實驗就能看得出，孩子都有關鍵期和發展期，這個時候應該發展孩子們的肢體能力，還有四肢協調能力，及他們的語言能力。家長在這一時期的陪伴非常重要，這個時期的孩子們，正處於語言期的發展時間，家長們可以多陪孩子們聊一聊天，陪他們說說話之類的。這樣才能為他們入園做更充足的打算準備。

所謂三歲看老，七歲看終生，如果三歲的孩子們在一個不快樂的童年，全部是各種硬式教育的童年，天性沒有得到釋放的童年。那麼在以後的時候，他們可能會缺少一些快樂，所以教育應當適宜不宜早，畢竟過早的教育對於孩子來說，可能是壓力，無形的壓力。