愛妃爾鐵搭麼麼2019-12-04 12:35:17

說話就跟語言環境有很大的關係。 一、製造充分的語言刺激環境，多給孩子念兒歌、故事，適當重複，增加孩子對語音語句的印象。

二、跟孩子對話時語速要放慢，吐詞要清晰、並且接近孩子最近的發展水平。

三、孩子開口說話前要多指物體命名，比如孩子的眼睛看著電視機就跟隨他的目光一邊指一邊告訴他這是“電視機”並且多重複幾遍，如果孩子對花感興趣就告訴他這是“花”，不要說兒語什麼“花花、汪汪、飯飯”，這樣孩子將來要第二次學說正確名稱造成不必要的學習浪費。

做了這些之後，剩下的就是耐心等待，如果準備功課做足了，孩子常常會給你意料之外的驚喜。

每個孩子因為語言環境的關係或者開口早或者開口晚，但不論是哪個孩子都會以自己的速度遵照同一個語言發展軌跡來發展口語：那就是語音方面來說是從單音字——雙語詞——多音節詞；從詞語性質來說是從名詞——動詞——介詞——完整句。

在一歲到兩歲半孩子的語言發展最關鍵期施以最有效的循序引導就會“事半功倍”，使孩子輕鬆掌握母語，俗話說“語言是思維的外殼，語言是思維的結晶。”

如果能儘早掌握語言對孩子思維發展當然是很有好處的。

長大也更有可能成為一個善於言談的人。

只要是按照科學的規律加以引導，孩子就會健康正常的發育成長。 幾歲說話才算“晚”

小孩的語言發育有一定的規律，一般來說，孩子發出的第一個聲音就是哭叫，生後一個多月，由於口形的不同，可以分別發出不同的母音（ɑ、o等）和子音（b、t等）。

在6～7個月時，小孩會無意識地叫爸爸、媽媽；一歲時開始出現第一批可以被理解的語言，如燈燈、糖糖等簡單的詞；到了兩歲就可以說出約 300～400個詞和一些簡單的短語，如吃飯、上班等。當然，每個孩子的語言發育有其個體差異，有的早有的晚，但如果孩子到了兩歲還不會說話，或沒有任何交流性的語言，就一定要帶他到醫院看了。 說話晚，可能是疾病的訊號