使用者78005508927452022-03-30 19:04:39

1。

創設情境法。如：創設特定的情境：“星期天，我穿上一雙嶄新的足球鞋，急匆匆地下樓……”讓學生想象下樓後會發生什麼事，會出現怎樣的情景。

2。

情節改寫法。如：續寫《狐假虎威》：當狐狸成功騙過老虎逃脫後，再次遇上老虎發生了什麼事情。更有甚者，可以改變故事的內容。如：大家熟知的童話故事《小刺蝟美容記》可用以小刺蝟美容為主題編寫一個新故事。有個孩子編的故事很有趣，他寫世界各國的刺蝟要參加選美大賽，各國刺蝟按本國標準進行了美容，準備去參賽，例如阿拉伯刺蝟頭裹長巾，身披白袍；美國刺蝟用油彩把刺塗成七色，像條彩虹……孩子想象多麼新奇有趣。

3。

編寫故事。以詞句聯綴法為例。給學生幾個看似風馬牛不相及的詞句，讓學生在一個特定的環境下組合連線。