使用者88034593970522020-10-21 09:50:02

簡單來說，就是教書育人。

教書，是可以透過不斷學習取經，甚至集訓來提高的。

但是，“育人”， 卻是一位教師的終身追求，無法速成。

十年樹木，百年樹人。可見這其中包含的東西太多，絕非一朝一夕可以成就。

第二問，如何才能做一名合格的教師。

1 教育，其實是一門充滿遺憾的藝術，它的追求是沒有終點的。而且你教的時間越久，越不敢自稱有多合格。

那麼多的孩子，那麼多日常相處的點點滴滴，再優秀的教師，也很難注意到每一個細節，很難保證自己是沒有遺漏的。

2 向“合格”看齊的教師，其終極目標，不是對領導負責，也不是對家長負責，而是對這一個個獨立的，有血肉，有思想的新生命負責。

多年後，跟我們一樣，會走出校門，會忘記絕大部分老師所教的知識。但卻可能會記得，印象最深刻的老師本人，或是他/她所說的某一句話，某一個不經意間的小舉動。甚至可能一輩子都會受到感染。

所以，課堂知識只是一個載體。像書本上的知識一樣，儘管表達方式不一樣，它是相對固定的。

關鍵是在教授的過程中，所傳遞的能量與價值觀，才是最重要的，才是可以被孩子們帶出學堂的，也是最最需要謹慎對待的。

綜上，個人認為，“做一名合格的教師”， 應該是懸在頭上的一把標尺，對它的追求沒有止境。

如果選擇了這個職業，它會不同任何其他行業的職業目標： 不是對上司負責，也不是對客戶負責，而是對一張張像朝花晨露一樣稚嫩的面孔負責，對一雙雙滿懷著信任與期待的眼神負責。

未來的世界，將在臺下這些孩童們的手中塑造。

一旦意識到這些，對孩子們說的每一句話，每一個舉動，都會更加審慎。