萬事拾刻2020-12-27 21:03:06

這個我覺得是有兩面性的，這需要看學生的心裡壓力是怎樣的，如果這個學生心裡素質很好，那麼結果是毋庸置疑的，他的成績會得到很大提升，但如果這個學生的心裡素質不好，可能結果就不是很如意，甚至可能適得其反，今天我從一個心裡素質好的學生角度講講吧。

一個心裡素質好的學生就會有一種山外有山，人外有人的想法，會不斷提升自己，不斷提高自己，遇到比自己好的會找差距，向他人學習，共同進步。之前我有一個朋友因為一直在農村讀書，成績一直名列前茅，基本每次都是第一名，為了得到更大的提升，他父母把他送到了鎮上讀書，這裡學生更多，他虛心學習，有更好的環境，更好的老師，學習的機會也更多，之前一直都是第一，每一次都覺得很輕鬆拿到高分，現在雖然還是一樣，但是高手如雲，自己不再是第一，於是他馬上找問題，向優秀同學虛心請教，掌握更簡單的學習方法，開始用奧數思維解決問題，做題的速度提高了，學習起來更加輕鬆，不在覺得學習好一定只能埋頭苦幹，懂得勞逸結合，注重效率，時刻保持著一顆不斷前進，與優秀的同學一起交流學習心得，大家共同討論更加簡單的學習方法，他學習得更加快樂，成績也不斷上升，更加快樂，人更加自信。

所以我覺得一個差班的優等生放到尖子班會變得更加優秀，整個人會變得更加不同，優秀的人與優秀的人相處會變得更加優秀。